朋友经常跟我抱怨，花了几千、几万的辅导费给孩子报了英语班，除了会做几道题，其他好像也没什么大的作用。

但不报吧，又怕孩子跟不上，人家的孩子英语考高分，说一口流利的英语，自家的孩子什么也不会。

“双减”政策出来以后，本来想着小梅的压力和焦虑会大大减少，然而又产生了新的问题。

现在学科类没有辅导班了，以后孩子不会做题孩怎么办，别人家的孩子有高学历的父母，自己什么都不会，又怎么去做辅导呢？

上辅导班焦虑，不上辅导班也焦虑，每次关于孩子的教育问题，一有点什么风吹草动，当父母都非常担心对孩子有影响，难道真的就没有解决办法了吗？

最近看了张华写的《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的竞争力》一书，从中找到了答案。

张华，少年商学院创始人，他将10年来受到400万高知用户赞誉的经验全部写进这本书里，总结出孩在在未来拥有核心竞争力的8大能力，读懂了能从根本上消除父母的教育焦虑，不再为孩子的学习和未来担心。

著名作家万维钢这样评价这本书：“传统教育是迎合教育体系的要求，新式的现代教育则应该帮助人学会对外驾驭世间万物，对内塑造健全人格。这本书说的是新式教育。”

在如今世界高度融合，信息瞬息万变的时代，孩子需要的就是新式教育，跟紧时代的步伐，应对时代的变迁，培养面向未来的核心竞争力。具体该如何做呢，可以从以下三个方面入手：

1、掌握底层学习能力，再也不用担心孩子的学习

现在很多父母都将孩子的成绩作为孩子学习好坏的主要标准，于是给孩子报班，让孩子做作业、刷题，但这样做真的好吗？

张华在书中提到了这样一个观点：课后阅读20分钟，胜过写作业两个小时。

短期来看，做作业、刷题，可以让孩子很好掌握解题的技巧和方法，但对孩子的认知水平是没有多大的提升的。

而事实上，我们要帮助一个孩子积累和铺垫他的认知水平，最好的方法就是让他学会阅读。越是作业多，学科成绩徘徊不前，越需要抽出时间来阅读。

从考试来看，阅读能力的提升能让孩子整体分数提高。因为阅读能力越强，理解能力越强，接受知识的能力就越强，各科成绩自然会提升。

从孩子未来来看，有些能力成绩是考不出来的，无论孩子成绩怎样，只要孩子把坚持阅读、坚持读书这件事一直做下去，必定能影响孩子的一生！

现在学区房很受欢迎，但其实，世界上最好的学区房是家里的书房。

股神巴菲特合伙人查理·芒格曾说过：在我认识的成功人士中，没有一个不是坚持阅读的人 。

阅读带来的价值是不可估量的。

1903年发明了飞机并顺利完成第一次飞机试飞的莱特兄弟，他们只所能取得如此成绩，和他们热爱阅读是分不开的。

据说莱特兄弟小时候家里的房子不大，但藏书却非常多，他们的少年时代每时每刻都在阅读。

在孩子的少年时代，可以阅读各种各样的的书籍，小说、诗歌、人物传记、历史、科学等等，特别是一些非常经典的书籍。

正如书中所说，孩子的书房再小，也应该有一个“五尺书架”。

如果一个孩子每天用15分钟阅读经典，那么4年之后，他所读的书就可以摆满一个5英尺高的书架。

阅读能力，是孩子最底层、最基础的学习能力。

学习是孩子一辈子的事情，孩子毕业走进社会，并不意味着着孩子的学习结束，而是新的开始。

现在很多人走入工作岗位，他们的专业和工作内容很多不对可，甚至可能跨度还很大，这需要大量的阅读相关的专业书籍。

而只有热爱阅读的人，才能能有更多的知识获得丰富的知识与智慧，拥有开阔的视野和思维，从阅读中汲取营养，获得乐趣，让人生更为丰满，让自己成为一个更完整的人、更优秀的公民。

2、具备实践能力，无论走到哪里都受欢迎

一切知识，只有运用于实践，才能发挥它的实际效用。

在《让世界成为我们的课堂》这本书中提到了这样一个案例，太空探索技术公司（SpaceX）CEO、特斯拉公司CEO马斯克创办了一所实验学校——星球学校。

星球学校和传统学校有很大的区别，最大的特点就是把现实中要解决的问题办到课堂上。学校是为太空探索培养专项人才，从课程设置、能力培养、专题训练主要是围绕这个目标。

很多人对现在的教育颇有微词，很大程度上就是因为我们的教育和现代社会脱轨了。我们考试满分，我们有完美的简历，可遇到实际问题的时候，却不知道如何去解决。

正如马斯克所说，一些传统学校就像“流水线生产”，总是让孩子争取“完美”的履历，多参加几次课外活动、多掌握几门外语，却忽视了培养孩子解决问题的能力。

未来的教育，一定是面向孩子的实践能力的，让孩子拥有解决实际问题的能力。

在我们的身边没有“星球学校”这样的学校，父母要培养孩子的实践能力，父母应该怎么做呢？

其实非常简单，比如可以让孩子亲身参与到家庭生活之中，培养责任与担当，提升孩子的领导力。

现在很多妈妈在生完小孩之后把绝大部分的精力都放在小孩身上，甚至“过度教养”。

认为孩子太小，扫地、洗碗、倒垃圾，这样力所能及的活儿都不舍得让他们做。但心孩子很忙，就经常用“忙你的学习去吧”，让孩子以为他的主要任务就是学习，局限在自己狭小的圈子里。

但其实让孩子充分参与到家庭生活中，分担家庭里的角色，会让他们更容易提升责任心和领导力。

比如周末，家庭要组织一场外出外出野炊，就可以让孩子参与进来，选择目的地，准备需要带的东西，制定行程计划表等等，孩子会在这个过程中会有很大的参与感，相应的能力也会提升。

父母是孩子最关键的人生导师，但父母不是孩子的全部，让他参与到家庭的生活和责任当中，可以不断提升孩子的领导力。

同时，可以让孩子积极参与到社会实践中，在书中作者提到了“带孩子上班日”。

“带孩子上班日”就是企业每年举行一次“带孩子上班日”，让孩子从父母的工作中，开始接触大人的世界。

这是一种非常好的让孩子接触社会实践的方法，每年一次或许太少，在现实生活中，只要有能让孩子接触社会实践，解决实际问题的机会，让孩子尽量参加，那么孩子解决问题的能力会不断增强。

走入社会，一个人越能够解决问题，那么这个人的能力就会越强，无论走到哪里都会受到欢迎。

3、培养科技素养，让孩子跑赢大盘、赢在未来

现在很多学校，在上课的时候会使用一些电子工具，比如iPad。

有些妈妈们就犹豫不决，一方面她想用孩子用这个电子设备可以提高效率，跟上时代的步伐。

另一方面又担心孩子使用这个iPad，可能会对眼睛有损伤，甚至会沉迷于打游戏。

中国有句古话叫做：两权相害取其轻。

未来是信息化时代，是人工智能时代，是大数据时代，我们孩子是信息化数据化的原住民，从他们一看出生就生在了这样的一个电子时代，智能化时代。

所以作为父母，我们一定要培养孩子面向未来的科技素养。

如何培养孩子的科技素养，书中提到了3种能力，即GPS。

• 游戏化学习能力（Gamification）。
• 哲思能力（Philosophy）。
• 解决问题的能力（Problem Solving）。

首先，我们来看游戏化学习能力。

现在很多孩子沉溺于游戏，以至于很多父母谈游戏色变。游戏本身并不好坏，它的作用决于是如何来应用它。

正如马斯克所说：“如果孩子们能超级沉迷于电子游戏，那么他们也就有方法超级沉迷于学习。”

就像我们从小就学习的加减法，很多学校或者父母只是让孩子单纯地背诵加减乘除法则，这样很枯燥，孩子提不起兴趣。

如果换成玩纸牌呢，在寓教于乐的这样一个过程中，让孩子主动参与进来，在游戏的过程中自然而然的学会了加减法，这样岂不是更好。

随着VR/AR与人工智能等技术的发展，游戏化学习将会更加受到“10后”“15后”的青睐，并且可能以排山倒海之势呼啸而来。

而我们父母要做的，就是带领，正确有效地参与其中。

哲思能力，其实就是思辨能力，要求孩子深入思考某一件事情。

现在我们的教育更多的是让孩子去做题，去找到标准答案，孩子们就像一架考试的机器。

培养孩子的哲思能力，能让我们的教育不能再停留在复制粘贴的模式上，而是让孩子有机会提出自己的思想，做出自己的决定，让孩子显得深刻而富有个性。

最后是解决问题的能力，这个更是重中之重，孩子所有能力汇聚，就是为了解决实际问题，上文中已有说明，这里不再赘述。

总之，未来10年、20年，不管科技如何进步，只要不断提升以上3种能力，孩子都能“跑赢大盘”，并且赢在未来。

文末小结：

现在社会发展如此快速，教育政策也在与时俱进，孩子学的东西有些很快就过时了，如何能让孩子从容面对未来？

张华在《世界是我们的课堂：培养孩子面向未来的核心竞争力》这本书从国际的视角，谈到了现代社会，现代教育，孩子应该具备的能力以及方法。

除了上文提到的阅读、实践和科技素养之外，书中还有很多丰富的教育理论知识，以及国内外一些经典的教学案例。

如果你也在为孩子的未来和教育而忧虑担心，想要让孩子拥有面对未来的核心竞争力，那么可以看一看这本书，从里面找到答案。